4) Relacionado con lo anterior, en clase presencial, se pregunta por qué es importante la búsqueda de información, ¿Qué tipo de información debo buscar y/o aparecer? ¿Qué cantidad de información debe aparecer? ¿Dónde puedo buscar información?. En primer lugar pensar en, qué son los estímulos, qué son los receptores, qué tipos existen, qué es el compás táctil, para qué sirve, qué mide, entre otras. Esto se denomina marco teórico.
Se brinda ejemplos: libros, biblioteca ceibal ¿cómo se accede?, páginas que su terminación sea ".edu.uy", entre otras.
De esta manera específicamente se desarrolla la dimensión manejo de la información y la capacidad para buscar información en diferentes fuentes y valorarla de forma crítica y objetiva.
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